گُدار

آکادمی روان‌شناختی دکتر عقیلی

شناختِ علمی: رابطه‌ی سمی چیست و چه نیست

جلسهٔ ۱ از ۱۰ · دورهٔ خروج از رابطه‌ی سمی

رابطه‌ی سمی چیست و چه نیست — تفکیکِ تعارضِ عادی از الگویِ فرساینده، با معیارهایِ روشن.

هم‌رسانی:تلگرامواتساپ

رویکردِ درمانی: روان‌آموزشیِ مبتنی‌بر‌شواهد + روشِ گاتمن

این جلسه برایِ چه کسی است

برایِ کسی که سال‌هاست از خودش می‌پرسد آیا رابطه‌اش واقعاً بد است یا خودش سخت‌گیر است. برایِ کسی که دوستانش نگران‌اند و او دفاع می‌کند، و برایِ کسی که بعد از هر گفت‌وگو احساس می‌کند چیزی درست نبود ولی نمی‌تواند بگوید چه.

در این جلسه چه می‌گذرد

می‌خواهیم مرزِ «رابطه‌ی دشوار» و «رابطه‌ی سمی» را روشن کنیم، و یک خطِ پایه بسازیم — بدونِ اینکه در این جلسه، یا هیچ جلسه‌ی دیگری، تصمیمی برای شما گرفته شود.

چرا این جلسه اینجایِ مسیر است

جلسه‌ی نخست است و کارش تفکیک است، نه قضاوت. هر رابطه‌ی سخت سمی نیست: تعارض، حتی تعارضِ زیاد، در رابطه‌های سالم هم هست. آنچه مرز را مشخص می‌کند الگوست — تکرارِ تحقیر، کنترل، و بی‌ثبات‌سازیِ ادراک، بدونِ ترمیم. این جلسه معیارهای روشن می‌دهد تا پاسخ از حسِ مبهم به تشخیصِ قابلِ اتکا تبدیل شود، پیش از هر تصمیمی.

تمرین‌هایِ این جلسه — و اینکه چه چیزی به شما می‌دهند

  • چهار نشانه

    زمان: ۲۰ دقیقه

    ستونِ «ب» از ستونِ «الف» مهم‌تر است. تعارضِ دوطرفه با تعارضِ یک‌طرفه دو پدیده‌ی متفاوت‌اند و مسیرهای کاملاً متفاوتی می‌طلبند.

  • تفکیکِ سهم

    زمان: ۲۰ دقیقه

    در روابطِ آسیب‌زننده، معمولاً یکی از دو خطا رخ می‌دهد: یا فرد همه‌چیز را به گردنِ خودش می‌اندازد، یا هیچ سهمی برای خود نمی‌بیند. سه ستون، هر دو خطا را اصلاح می‌کند.

  • خطِ پایه‌ی بهزیستی

    زمان: ۷ روز، روزی ۲ دقیقه

    عددهای هفت‌روزه، تصویری می‌سازند که حافظه نمی‌تواند بسازد — چون در روابطِ دشوار، حافظه معمولاً یا روزهای خوب را بزرگ می‌کند یا روزهای بد را.

مراحلِ اجرایِ هر تمرین، قدم‌به‌قدم، درونِ اپ است. هر جلسه در سه سطحِ عمق ارائه می‌شود: ساده، عالی، و پیشرفته.

ادامه‌یِ این جلسه در اپ ←

بیشتر بخوانید

← همهٔ جلساتِ دورهٔ خروج از رابطه‌ی سمی

اگر گُدار را دنبال می‌کنید، آن را به منابعِ ترجیحیِ گوگل اضافه کنید تا مطالبش را در جست‌وجو بیشتر ببینید.

گُدار را به منابعِ ترجیحیِ گوگل اضافه کنید
ورود به اپِ گُدار ←