دربارهٔ آکادمی روانشناختی دکتر عقیلی
آکادمیِ روانشناختیِ دکتر مجتبی عقیلی، با تکیه بر بیش از یک دهه فعالیتِ بالینی، آموزشی، و پژوهشیِ دکتر عقیلی (استادِ دانشگاه، دانشیارِ روانشناسیِ سلامتِ دانشگاهِ پیامِ نورِ گرگان، پژوهشگرِ ممتازِ سه دورهٔ دانشگاه)، شکل گرفته تا خلأِ بزرگِ محتوایِ درمانیِ ساختاریافته، علمی، و بومیسازیشده در ایران را پر کند — نه در یک موضوعِ خاص، که در گسترهای از دشواریهایی که سلامتِ روان و کیفیتِ رابطه را تهدید میکنند.
«گُدار» امروز ۱۴ بستهٔ درمانی و ۱۸۸ جلسهٔ ساختاریافته دارد، و هر جلسه در سه سطحِ عمق ارائه میشود تا هم کسی که تازه آغاز کرده و هم کسی که دنبالِ کارِ عمیقتر است، متنِ متناسبِ خودش را بیابد.
حوزههایِ درمانیِ آکادمی
سلامتِ فردی
- عزتِنفس و خودارزشمندی
- تنظیمِ هیجان
- کنترلِ خشم و پرخاشگری
- اضطرابِ آینده و نااطمینانی
- فرسودگی و خستگیِ مزمن
- تنهایی و قطعِ ارتباطِ عاطفی
- وابستگیِ دیجیتال
سلامتِ رابطه
- افزایشِ وفاداری و صمیمیت
- بدبینی و بیاعتمادی در رابطه
- خروج از رابطهٔ سمی
بازسازیِ پسازخیانت
- مسیرِ مشترکِ زوجی
- مسیرِ فردیِ خیانتدیده
- مسیرِ فردیِ خیانتکرده
آموزشِ تخصصی
- کارگاهِ درمانِ مبتنیبر پذیرش و تعهد (ACT) برایِ درمانگران و دانشجویان
چشمانداز
در افقِ پنجساله، «گُدار» به مرجعِ اصلیِ درمانِ دیجیتالِ روانشناختی در ایران و منطقه تبدیل شود — آکادمیِ جامعی که هم مراجعِ عادی، هم درمانگرِ حرفهای، آن را استانداردِ کیفیت بدانند. ما معتقدیم درمانِ باکیفیت نباید محدود به جغرافیایِ یک شهر یا اتاقِ مطب باشد؛ چشماندازِ ما، عدالت در دسترسی به درمانِ علمی است.
مأموریت
ماموریتِ ما سهگانه است: (۱) ارائهٔ محتوایِ درمانیِ مبتنیبر شواهد (ACT، EFT/گاتمن، IFS، طرحوارهدرمانی، DBT، CBT) در حوزههایِ گوناگونِ سلامتِ روان و رابطه، به زبانی که با فرهنگ و زیستِ ایرانی همخوان باشد؛ (۲) توانمندسازیِ درمانگرانِ ایرانی با ابزارهایِ فنی و بالینیِ بهروز تا بتوانند خدمتِ بهتری ارائه دهند و از این مسیر امرارِ معاشِ پایدارتری داشته باشند؛ (۳) پیشبردِ پژوهشِ علمیِ بومی — ازجمله اعتباریابیِ روانسنجیِ ابزارهایِ سنجشِ رابطه که هماکنون در دستِ انجام است.
اهدافِ راهبردی
- انتشارِ مقالهٔ علمی-پژوهشیِ معتبر (Q1) دربارهٔ روایی و پایاییِ ابزارِ سنجشِ رابطه، مبتنیبر نمونهٔ ۱۵۰ تا ۲۰۰ زوج.
- گسترشِ شبکهٔ درمانگرانِ همکار به حداقل ۲۰ روانشناس در سالِ اول، با حفظِ استانداردِ کیفیتِ بالینی.
- تکمیلِ کتابخانهٔ محتوایی به ۵۰۰ پرسش پاسخدادهشده و افزودنِ ماژولهایِ جدید (افسردگی، پیش از ازدواج، فرزندپروری).
- افزودنِ محتوایِ صوتی/تصویری برایِ افزایشِ دسترسیپذیری و اثربخشیِ تمرینهایِ درمانی.
- حفظِ محرمانگیِ کامل و امنیتِ دادهٔ مراجعین بهعنوانِ اصلِ غیرِقابلِمذاکره.
ارزشهایِ بنیادین
دقتِ علمی · احترام به کرامتِ انسانی · محرمانگی · دسترسیپذیری · مسئولیتپذیریِ بالینی
دربارهٔ دکتر مجتبی عقیلی
استادِ دانشگاه، دانشیارِ روانشناسیِ سلامت، پژوهشگرِ ممتازِ سه دورهٔ دانشگاه