کارِ صندلی: گفت‌وگویِ زنده بینِ حالت‌ها
جلسهٔ ۷ از ۱۰ · کارگاهِ تخصصیِ طرحواره‌درمانی
کارِ صندلیِ خالی و چندصندلی برایِ صحنه‌سازیِ گفت‌وگو بینِ بزرگ‌سالِ سالم، والدِ تنبیه‌گر، و کودکِ آسیب‌پذیر — ریشه در گشتالت‌درمانیِ پرلز، بسط‌یافته توسط کلوگ و یانگ.
رویکردِ درمانی: کارِ تجربی و صندلی
این جلسه برایِ چه کسی است
برایِ درمانگری که می‌خواهد حالت‌هایِ درونیِ مراجع را از انتزاعِ ذهنی به یک گفت‌وگویِ زنده و قابلِ‌مشاهده تبدیل کند. برایِ کسی که با گشتالت‌درمانی آشنایی ندارد و می‌خواهد ریشه‌هایِ فنیِ کارِ صندلی، و بسطِ آن توسطِ کلوگ و یانگ برایِ طرحواره‌درمانی، را از پایه یاد بگیرد.
در این جلسه چه می‌گذرد
۱. ریشه‌شناسیِ کارِ صندلی از گشتالت‌درمانی تا بسطِ کلوگ و یانگ برایِ طرحواره‌درمانی ۲. تسلط بر سه پیکربندیِ اصلیِ کارِ صندلی و کاربردِ هرکدام ۳. مهارتِ هدایتِ فنیِ جابه‌جاییِ صندلی و مدیریتِ گیرکردنِ مراجع در یک نقش ۴. آشنایی با ملاحظاتِ فرهنگی و فردی در انتخابِ مراجعانِ مناسب برایِ این تکنیک
چرا این جلسه اینجایِ مسیر است
پس از بازسازیِ خیالی می‌آید و مهارتِ دیگری از همان خانواده‌ی تکنیک‌هایِ تجربی است. این‌جا، حالت‌هایِ جلسه‌ی سوم — والدِ تنبیه‌گر، کودکِ آسیب‌پذیر، بزرگ‌سالِ سالم — برایِ اولین‌بار صدایِ فیزیکی و جداگانه پیدا می‌کنند.
تمرین‌هایِ این جلسه — و اینکه چه چیزی به شما می‌دهند
رویاروییِ ساختاریافته با والدِ تنبیه‌گر
زمان: ۳۰-۴۰ دقیقه
این توالیِ سه‌مرحله‌ای، برایِ مراجعانی که بزرگ‌سالِ سالمِ ضعیفی دارند، پُلی بینِ ناتوانیِ کامل و توانمندیِ مستقل می‌سازد.
کارِ چندصندلیِ کامل
زمان: ۴۵-۶۰ دقیقه، برایِ موردهایِ پیچیده
این پیکربندی، پیچیدگیِ کاملِ درونیِ مراجع را در یک صحنه‌ی واحد نمایان می‌کند و برایِ موردهایِ چندطرحواره‌ای مؤثرتر از کارِ دوصندلیِ ساده است.
مراحلِ اجرایِ هر تمرین، قدم‌به‌قدم، درونِ اپ است. هر جلسه در سه سطحِ عمق ارائه می‌شود: ساده، عالی، و پیشرفته.
ادامه‌یِ این جلسه در اپ ←