گُدار

آکادمی روان‌شناختی دکتر عقیلی

دورهٔ تنهاییِ نسلِ Z و بحرانِ رابطه‌سازی

10 جلسه، هرکدام در سه سطحِ عمق: ساده، عالی، و پیشرفته.

دوره‌ی درمان

دورهٔ تنهاییِ نسلِ Z و بحرانِ رابطه‌سازی

برایِ هرکسی که در فضایِ دیجیتال بزرگ شده و حس می‌کند با وجودِ صدها مخاطب و اپ‌هایِ دیتینگ، ساختنِ یک رابطه‌ی واقعی سخت‌تر از همیشه شده — خسته از اسکرولِ بی‌پایان، معذب از نشان‌دادنِ خودِ واقعی، درگیرِ رابطه‌های بی‌برچسب، یا آسیب‌دیده از ردهایِ بی‌صدایِ مکرر. این دوره برایِ عمومِ مخاطبان است، نه فقط کسی که تشخیصِ بالینی دارد؛ اگر تنهاییِ شما با بی‌لذتیِ فراگیر یا فکرِ آسیب‌به‌خود همراه است، همزمان با یک درمانگر هم صحبت کنید.

💻 کاملاً آنلاین📶 دسترسیِ نامحدود
🎯
آموزشِ کاربردی

مطابقِ زندگیِ واقعی، نه صرفاً نظری

📝
تمرین‌هایِ گام‌به‌گام

با راهنماییِ درمانگر در هر جلسه

🌱
روان‌آموزیِ پیش‌ازتمرین

هر جلسه با توضیح آغاز می‌شود

📶
دسترسیِ نامحدود

هر زمان، از هر دستگاه

م
دکتر مجتبی عقیلیدانشیار روانشناسی سلامت · دانشگاه پیام‌نور · طراحِ دوره
مشاهده و شروعِ دوره ←
کارتِ معرفیِ دوره‌ی دورهٔ تنهاییِ نسلِ Z و بحرانِ رابطه‌سازی — 10 جلسه
هم‌رسانی:تلگرامواتساپ

این دوره برایِ چه کسی است

برایِ هرکسی که در فضایِ دیجیتال بزرگ شده و حس می‌کند با وجودِ صدها مخاطب و اپ‌هایِ دیتینگ، ساختنِ یک رابطه‌ی واقعی سخت‌تر از همیشه شده — خسته از اسکرولِ بی‌پایان، معذب از نشان‌دادنِ خودِ واقعی، درگیرِ رابطه‌های بی‌برچسب، یا آسیب‌دیده از ردهایِ بی‌صدایِ مکرر. این دوره برایِ عمومِ مخاطبان است، نه فقط کسی که تشخیصِ بالینی دارد؛ اگر تنهاییِ شما با بی‌لذتیِ فراگیر یا فکرِ آسیب‌به‌خود همراه است، همزمان با یک درمانگر هم صحبت کنید.

رویکردِ درمانی

این دوره چهار جبهه را باز می‌کند: خستگیِ اپ‌هایِ دیتینگ (پارادوکسِ انتخابِ شوارتز)، ترسِ از نشان‌دادنِ خودِ واقعی (پژوهشِ آسیب‌پذیریِ برنه براون)، فرسایشِ مهارتِ ارتباطِ رودررو در نسلی که با گوشیِ هوشمند بزرگ شده (توئنگی)، و فرهنگِ ابهام‌گریزی — سیچوئیشن‌شیپ و ردِ بی‌صدا. جلسه‌ی اول با چارچوبِ شری تورکل («با‌هم‌تنها») و گزارشِ رسمیِ همه‌گیریِ تنهاییِ آمریکا شروع می‌شود؛ جلسه‌ی پایانی با یافته‌ی پژوهشِ بلندمدتِ هاروارد جمع می‌بندد.

نقشهٔ مسیر

۱۰ جلسه: تناقضِ نسلِ متصل‌ترین/تنهاترین → خستگیِ انتخاب در اپ‌هایِ دیتینگ → ترسِ از آسیب‌پذیری → فرسایشِ مهارتِ رودررو → سیچوئیشن‌شیپ و ابهامِ محافظتی → ردِ بی‌صدا و حساسیتِ طرد → مقایسه‌ی اجتماعی و رابطه‌ی نمایشی → مهارتِ عملیِ صمیمیت‌سازی → تنهایی در جمع (عددِ دانبار) → جمع‌بندی و ساختنِ زندگیِ ارتباطی.

راهنمایِ این محصول

چیست

برایِ تنهاییِ نسلی که با اپ‌هایِ دیتینگ و شبکه‌هایِ اجتماعی بزرگ شده — خستگیِ انتخاب، ترس از نشان‌دادنِ خودِ واقعی، و رابطه‌هایِ بی‌برچسب.

چکار می‌کند

با شناساییِ الگوهایِ خاصِ این نسل شروع می‌شود — سیچوئیشن‌شیپ، ردِ بی‌صدا، اسکرولِ بی‌پایان — و بعد مهارتِ عملیِ صمیمیت‌سازی (خودافشاییِ تدریجی، تحملِ ابهامِ رابطه) تمرین می‌شود.

چه سطحی می‌توانید انتظار داشته باشید

این دوره برایِ عمومِ کاربرانِ فضایِ دیجیتال نوشته شده، نه فقط کسی با تشخیصِ بالینی؛ اگر تنهایی با بی‌لذتیِ فراگیر یا افکارِ آسیب‌به‌خود همراه است، فراتر از این دوره به درمانگر نیاز دارید.

محصولاتِ مشابه

💬 این دوره اپ‌هایِ دیتینگ یا شبکه‌یِ اجتماعیِ خاصی را توصیه یا نقد نمی‌کند؛ تمرکزش روی مهارت و ذهنیتِ شماست، نه انتخابِ پلتفرم.

فهرستِ جلسات

  1. تناقضِ نسلِ متصل‌ترین و تنهاترین: علمِ ماجراچرا نسلی با بیشترین ابزارِ اتصال، بیشترین گزارشِ تنهایی را هم دارد — و از کجا شروع کنیم.تماسِ صوتیِ هدفمند: پیامِ متنی حذفِ تدریجیِ چیزهایی است که رابطه را واقعی می‌کند: مکث، لحن، خنده‌ی بی‌اراده. تماسِ صوتی این‌ها را برمی‌گرداند و اضطرابِ اولیه‌اش معمولاً ظرفِ چند ثانیه فروکش می‌کند.
  2. خستگیِ انتخاب: چرا اپ‌هایِ دیتینگ تعهد را سخت‌تر می‌کنندپارادوکسِ انتخابِ بری شوارتز، در زمینه‌ی دیتینگ — چرا گزینه‌ی بی‌پایان، تصمیم‌گیری را فلج می‌کند.قانونِ ده دقیقه: این مرز، اسکرولِ خودکار (که مغز را خسته و بی‌تصمیم می‌کند) را به یک انتخابِ آگاهانه تبدیل می‌کند. مرزِ زمانی، بیشینه‌سازی را کندتر می‌کند.
  3. ترسِ از آسیب‌پذیری: چرا نشان‌دادنِ خودِ واقعی این‌قدر می‌ترساندپژوهشِ برنه براون درباره‌ی آسیب‌پذیری و شرم — چرا نسخه‌ی ویرایش‌شده امن‌تر به‌نظر می‌رسد و صمیمیتِ واقعی بدونِ ریسک ممکن نیست.افشایِ متقابلِ کنترل‌شده: افشایِ متقابل (هردو طرف کمی باز شوند) صمیمیت را سریع‌تر از افشایِ یک‌طرفه می‌سازد و ریسک را بینِ دو نفر تقسیم می‌کند.
  4. فرسایشِ مهارتِ اجتماعیِ رودرروکاهشِ تعاملِ حضوری و اثرش بر گفت‌وگویِ عمیق، خواندنِ نشانه‌های غیرکلامی، و تحملِ سکوت — و چطور این مهارت را دوباره تمرین کنیم.تحملِ سکوتِ فزاینده: بیشترِ اضطرابِ سکوت، پیش‌بینیِ اغراق‌شده است، نه تجربه‌ی واقعی. تمرینِ تدریجی این را با شواهدِ مستقیم اصلاح می‌کند.
  5. سیچوئیشن‌شیپ: وقتی ابهام امن‌تر از برچسب به‌نظر می‌رسدچرا اجتنابِ از برچسب و تعهد گاهی احساسِ امنیتِ کاذب می‌دهد — و هزینه‌ی پنهانِ ماندن در ابهام.تفکیکِ ابهامِ آگاهانه از ناخواسته: این تفکیک تعیین می‌کند آیا صبر منطقی است یا نیاز به گفت‌وگویِ صریح دارید.
  6. ردِ بی‌صدا و حساسیتِ به طردچطور فرهنگِ «ردِ بی‌صدا» (ghosting) حساسیتِ به طرد را تشدید می‌کند و چرخه‌ی اجتناب‌از‌ریسک‌کردن می‌سازد.نوشتنِ توضیحِ جایگزین: این تمرین، خلأِ توضیح را که ذهن با خودسرزنشی پر می‌کند، با گزینه‌های واقع‌بینانه‌ی دیگر پر می‌کند.
  7. رابطه‌ی ایده‌آلِ نمایشی: مقایسه‌ی اجتماعی در عصرِ عکسِ دونفرهفشارِ نمایشِ رابطه‌ی کامل در شبکه‌های اجتماعی و اثرش بر رضایت از رابطه‌های واقعی و ناقصِ خودتان.تشخیصِ لحظه‌ی مقایسه: نام‌گذاریِ لحظه‌ای، اثرِ خودکارِ مقایسه را کاهش می‌دهد — مغز وقتی سوگیری را می‌شناسد، کمتر تسلیمش می‌شود.
  8. مهارتِ ساختنِ ارتباطِ واقعی: از گفت‌وگویِ سطحی تا صمیمیتگفت‌وگویِ عمیق فراتر از اسمال‌تاک، آسیب‌پذیریِ تدریجی و متقابل، و تحملِ ابهامِ روزهایِ اولِ یک رابطه — با تکنیکِ پژوهشیِ صمیمیت‌سازی.قاعده‌ی تقارنِ افشا: افشایِ نامتوازن در درازمدت یا حسِ فرسودگی می‌سازد (طرفِ افشاگر) یا حسِ فاصله (طرفِ ساکت). تقارن، صمیمیت را پایدار نگه می‌دارد.
  9. تنهایی در جمع: کِی کمیت جایِ کیفیت را نمی‌گیردچرا صدها دنبال‌کننده یا دوستِ آنلاین احساسِ تنهایی را برطرف نمی‌کند — تفاوتِ کمیتِ ارتباط با کیفیتِ آن.نقشه‌ی لایه‌های دانبار: مقایسه‌ی این دو عدد (لایه‌های دانبار در برابرِ شبکه‌ی گسترده) نشان می‌دهد آیا زمانتان متناسب با اهمیتِ واقعیِ هر گروه تقسیم می‌شود یا نه.
  10. جمع‌بندی: ساختنِ زندگیِ ارتباطیِ خودتاندوستی‌هایِ عمیق به‌عنوانِ پایه، نه فقط دنبالِ رابطه‌ی عاشقانه بودن — و برنامه‌ی بلندمدتِ ساختنِ ارتباطاتِ واقعی.برنامه‌ی سه‌ماهه: بازبینیِ زمان‌بندی‌شده، به‌جایِ نیت‌هایِ کلی، پیشرفتِ واقعی را با داده — نه حافظه — نشان می‌دهد.

بیشتر بخوانید

💬 دو جلسه‌ی اولِ این دوره رایگان است. هدف، حذفِ فناوری از زندگی‌تان نیست — هدف، یادگیریِ اینکه از پشتِ آن به رابطه‌ی واقعی برسید.

← بازگشت به کتابخانهٔ جلسات

اگر گُدار را دنبال می‌کنید، آن را به منابعِ ترجیحیِ گوگل اضافه کنید تا مطالبش را در جست‌وجو بیشتر ببینید.

گُدار را به منابعِ ترجیحیِ گوگل اضافه کنید
ورود به اپِ گُدار ←