آموزشِ مهارتِ سوالِ سقراطی به سوپروایزی
جلسهٔ ۵ از ۸ · سوپرویژنِ رفتاردرمانیِ شناختی
سوالِ سقراطی، قلبِ تکنیکیِ CBT است — اما یاددادنش سخت‌تر از توضیح‌دادنش است. این جلسه چارچوبی می‌دهد برایِ آموزشِ تدریجیِ این مهارت در سوپرویژن، از تشخیصِ سوالِ بسته تا طراحیِ زنجیره‌ی سوالاتِ باز.
رویکردِ درمانی: آموزشِ گام‌به‌گامِ مهارتِ سوالِ سقراطی در سوپرویژنِ CBT، از تشخیصِ سوالِ بسته تا طراحیِ زنجیره
این جلسه برایِ چه کسی است
برایِ سوپروایزری که سوپروایزیِ او همیشه جوابِ درست را خودش می‌گوید، به‌جایِ اینکه با سوالِ سقراطی مراجع را به کشفِ خودش هدایت کند؛ و برایِ کسی که نمی‌داند چطور این مهارت را عملی، نه فقط نظری، آموزش دهد.
در این جلسه چه می‌گذرد
۱. تشخیصِ سوالِ بسته/هدایت‌شده در برابرِ سوالِ واقعاً باز ۲. مهارتِ طراحیِ زنجیره‌ی سوالاتِ سقراطی (نه فقط یک سوالِ تنها) ۳. تمرینِ نقش‌آفرینیِ سوپروایزری برایِ ساختِ مهارتِ سوپروایزی ۴. تشخیصِ سوالِ سقراطیِ اصیل از سخنرانیِ پنهان در قالبِ سوال
چرا این جلسه اینجایِ مسیر است
پنجمین جلسه، سخت‌ترین مهارتِ فنیِ CBT — سوالِ سقراطیِ اصیل، نه سخنرانیِ پنهان در قالبِ سوال — را با تمرینِ نقش‌آفرینیِ زنده در خودِ سوپرویژن می‌سازد، نه با توضیحِ صرفاً کلامیِ آن.
تمرین‌هایِ این جلسه — و اینکه چه چیزی به شما می‌دهند
نقش‌آفرینیِ زنجیره‌یِ سقراطی
زمان: ۱۵ دقیقه، در سوپرویژن
نقش‌آفرینیِ زنده، سوپروایزی را مجبور می‌کند مهارت را بلافاصله در لحظه اجرا کند — چیزی که هیچ توضیحِ نظری نمی‌تواند جایگزینش شود.
مراحلِ اجرایِ هر تمرین، قدم‌به‌قدم، درونِ اپ است. هر جلسه در سه سطحِ عمق ارائه می‌شود: ساده، عالی، و پیشرفته.
ادامه‌یِ این جلسه در اپ ←